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Inserción de los Sociólogos – Número Especial de la Revista Española de Sociología (RES) | Colegio Profesional de Politólogos y Sociólogos de la Comunidad de Madrid
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Inserción de los Sociólogos – Número Especial de la Revista Española de Sociología (RES)

La Revista Española de Sociología ha lanzado el número extra correspondiente al mes de diciembre con un especial en el que hemos participado mediante el Decano del Colegio Profesional de Politólogos y Sociólogos de la Comunidad de Madrid, Lorenzo Navarrete Moreno.

Leer aquí la Presentación del monográfico.
La tarea por hacer: Un diagnóstico de la sociología española entre la academia y la profesión 

«Este número de la Revista Española de Sociología (RES) ofrece una aproximación a la situación profesional de la sociología en nuestro país. El monográ co presenta un conjunto de miradas que ponen el foco de atención en diferentes vectores en torno al o cio de sociólogo. Si bien cada aportación se centra en alguna cuestión especí ca y tiene en- tidad propia, todas ellas mantienen una relación de complementariedad con un objetivo común: ofrecer un diagnóstico de la sociología española a caballo entre el ámbito académico y el ámbito profesional. El supuesto de partida es tan sencillo de formular como complejo en su concreción, y consiste en la necesidad de tender puentes entre ambas esferas, desde la convicción de que el fortalecimiento de la disciplina revertirá en una mayor presencia y re- levancia de la misma como actividad profesional, toda vez que su desarrollo profesional enriquecerá y ampliará el horizonte teórico, empírico y aplicado de la disciplina. Por eso decimos que es una tarea por hacer. Es cierto que en nuestro país la profesión y la disciplina es reciente en términos históricos y se puede constatar un notable avance en el proceso de institucionalización de la sociología, pero tam- bién se puede reconocer que todavía deben darse pasos importantes para que alcance la identidad y el estatuto que reclama. Esa tarea supone un doble compromiso, epistemológico y social. Por una parte, el compromiso de pensar —explicar y comprender— nuestra sociedad; y por otra parte, el compromiso de evaluar nuestro papel en ella como científicos y actores sociales para contribuir a su cambio y a su mejora.

El contexto del que surge este trabajo tiene su origen precisamente en una inquietud compartida sobre el estado de la sociología, y en una pretensión de responder de manera re exiva y proactiva a la misma. Como ya señalamos en el número 22 de la RES, en el espacio de debate titulado “¿Para qué sirve la sociología?”, la FES fue sensible a esta inquietud, haciéndose eco de las propues- tas que surgieron a partir de las reuniones de la (ahora llamada) Conferencia para la Coordinación Académica de la Sociología, que se celebraron sucesivamente —con el precedente de un primer encuentro en la Universidad de Granada (2013)— en las universidades de Valencia (2013), La Coruña (2014), y más recientemente Alicante (2016), y cuyos contenidos pueden consultarse en la página web de la FES. También se contó en las conferencias mencionadas y en esta iniciativa con la participación activa del Colegio Nacional de Doctores y Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología. Entre las propuestas lanzadas en noviembre de 2013 estaba la de llevar a cabo un estudio diagnóstico para comprender mejor los límites y las posibilidades de la sociología como área (disciplina) y como cuerpo (profesión), en correspondencia con sus desarrollos teórico y práctico respectivamente. El trabajo realizado a partir de esta idea ha puesto su mayor énfasis en la dimensión profesional, si bien también ha llevado a cabo abordajes sobre la relación entre formación y profesión, y sobre el papel que está jugando y puede jugar la universidad en esa relación.

Así pues, el estudio en el que se basan los ar- tículos de esta revista ha sido posible a partir de la con uencia de tres entidades: por un lado, la Conferencia para la Coordinación Académica de la Sociología, que llamó la atención sobre el interés de esta iniciativa y puso los medios a su disposición para colaborar en ella; por otro lado, el Ilustre Cole- gio Nacional de Doctores y Licenciados en Ciencias Políticas y Sociología, que ofreció el marco y las herramientas metodológicas para llevar a cabo la encuesta de carácter estatal en la que se basan gran parte de los artículos; y además, la Federación Española de Sociología (FES), que apoyó desde el principio y dio impulso a su realización y a su di- fusión a través de los canales que le son propios, principalmente la revista RES en su nueva fase que incorpora una línea de números monográ cos. Esta con uencia no es trivial, pues pone de relieve la po- sibilidad de cooperar —desde visiones, posiciones e intereses diferentes— en un objetivo compartido a través de un diálogo institucional. De modo que la diversidad de puntos de vista y la convergencia en propósitos comunes no sólo son compatibles y com- plementarios, sino que muestra uno de los principales supuestos de la sociología: su pluralidad de métodos, criterios y perspectivas.

Desde el punto de vista metodológico, cabe señalar que los artículos empíricos utilizan como base común una encuesta on-line sobre la situa- ción profesional de los titulados y doctores en So- ciología y Ciencias Políticas, realizada entre el 5 de septiembre y el 15 de octubre de 2014. El universo estaba compuesto por personas graduadas, licen- ciadas y/o doctoradas en Sociología y/o en ciencias políticas y sociología. La encuesta on-line se difun- dió principalmente a partir de correos electrónicos informativos a los socios de la FES, de las asocia- ciones territoriales de sociología, de asociaciones de profesionales de los estudios de mercado y opinión y a los miembros del Colegio Nacional y de sus respectivos sitios web, recibiéndose algo más de mil respuestas. Las cuestiones planteadas se dirigían a la formación y a la actividad laboral, con preguntas especí cas para diferentes sectores de actividad así como para trabajadores por cuenta ajena. También se incluyó una batería de preguntas relacionadas con la profesión de sociólogo, conte- niendo información sobre conocimientos y compe- tencias, así como sobre pertenencia a asociaciones profesionales, aspectos de los que se da cuenta en varios artículos del monográ co. Adicionalmente, varias notas de investigación han utilizado datos y análisis especí cos en el ámbito de las prácti- cas universitarias, los planes de estudio y las es- tadísticas o ciales de títulos y empleabilidad. En conjunto complementan la información obtenida en la encuesta y permiten realizar un diagnóstico de varias facetas de la sociología en sus vertientes académica y profesional.»

Consulta aquí todos los artículos del número 25º de la Revista Española de Sociología

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